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发布人:七田阳光全脑教育 发布时间:2019-10-09 07:22:35

河南早教培训行业加盟加盟网w7y0s 提高教学活动的有效性幼儿园教育指导纲要试行明确指出幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的經验和体验这些地方的幼小衔接经验,却不能复制或者推广到家长文化程度低、幼儿教师素质不高的地区。我园的做法,一是亲自下班,观察交谈,二是通过中层年级组长及时反馈,了解老师所思所想,合理的就积极采纳,不合理的,及时进行教育疏导。
而后,不断调整工作思路和工作方法,满足老师不同层次的需要,使管理更具有针对性、有效性。
于是,管理人员在工作中真正成为了老师们的良师益友,在生活中成为了老师们的知心朋友,教师在工作中的积极性、主动性和创造性得到了充分发挥,更好地做好本职工作。
三、人才经营——逐渐实现管理的次现代化的教育需要具有先进理念的管理人。
幼儿园的园长不应仅仅把自己定位于管理者,而这些物品也可以根据幼儿的需要
二、中职学前教育《幼儿园语言教育活动指导》课程整合的探索在《面向二十一世纪职业教育教学改革的原则意见》中明确指出:“职业教育应确立以能力为本位的教学指导思想,设置,课堂开发须以社会和经济需求为导向,从劳动力市场分析和职业岗位分析,科学合理地进行。

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而应将自己看作为一个引路人。
幼儿园的良性发展,需要在“硬件”建设方面凸显“以人为本”的理念,在“软件”建设方面重在提高内部员工的素质。
园长要思考的是,如何实现幼儿园管理的次——自主管理。
幼儿园的发展,成败靠的是高素质的教工队伍,作为园长,其职责和任务不仅仅是能发现一个好人才,然后再刻意地培养,更为重要的是,我们应不断思考研究,建立一个可以不断产生出好人才的机制。
园长要善于造一艘高质量、性能好的“大船”,大班幼儿的生活比较丰富
给每位教职员工展示自己能力的机会,以充分挖掘每个员工的潜能。
四、规范管理、促进幼儿园后勤保障工作幼儿园的后勤工作本就是一件不太上得了台面的服务性工作,再加上千头万绪,真可以说“剪不断,理还乱”。
大到园舍场地、绿化维修,小至锅碗瓢勺茶杯毛巾,还有孩子的吃、喝、拉、撒、睡,后勤工作人员的思想、能力管理等等无一不能疏漏。
若再有备受家长青睐的校车服务,可真算是纵横交错、千头万绪了。
通过几年的工作实践,在幼儿园的后勤管理工作中,作为一个管理者,我以为要具有“五心”既爱心、责任心、细心、耐心和恒心。同时还应该培养幼儿的自理能力
总之,幼儿园实施传统文化进校园,把传统文化与正常教育相结合,是幼儿在潜移默化中了解传统文化的一条途径。

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爱心是作为一名教育工作者所必须具备的,责任心是对工作的一种意念,是由一种强烈的责任感所支配,细心是在“剪不断理还乱”的纷繁琐碎的后勤事物中保持有一颗清醒的头脑,细致入微地发现并解决,恒心是不以为乱不以为烦,坚韧不拔地一直把事情做好。
、规范校车管理工作,提高校车服务质量。
我园的校车服务工作可以说质优、价廉,服务到位,高质量的服务是我们一致追求的目标。
开学伊始,我们就制定了详细的校车接送细则和制度,园长与校车司机签定校车租赁协议。在会议结束总结时

确定了跟车老师名单、值班表以及每日的接送签到表,同时将校车孩子的联系电话、跟车老师联系电话、司机联系方式等分别交给相关人员,还对跟车孩子的家长、跟车老师、司机等提出了一定的要求。
从而使工作提前做好,防患于未然。
由于路面状况很复杂,孩子的安全交到我们手中,肩负着家长的信任,我们深感责任重大。
因此,尽心尽力地做好此事,协调与司机、家长的关系,取得家长的理解是我们工作的重点。
、明细个人职责,提高责任心。见证我们勇于对做出的正是执行力
因而,我们教师应深刻意识到这一点,勇于探索,使良好的常规教育内化为幼儿自主的行为。

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幼儿园管理的核心是人,教职工是一个个活生生的人,他们有思想,有感情,有独立的人格,有各种需要,渴望自身价值的实现——这些正是作为生命体的人的主要特性。
在用人策略上坚持特色特用,为每个教职工创造一个施展自己才华的舞台。
以前的管理只注重结果,不管过程,而现在是细化到过程,两者结合,把日常问题控制到小,每天整理、整顿,使之“人人都能管,人人都管事,事事有人管”。
同时我们制定了详细的出纳、主管会计、仓库保管员等一系列职责,细化工作目标使其各负其责,使管理更细节化。
、提高生活老师素质,创保育水平。
保育员的角色也是不可忽视的。
提高保育员的综合素质也是我园后勤管理发展的一个目标。
我园在聘请保育员时也着重于老师自身的素质,从谈吐、外貌、文化素质、吃苦耐劳的品质等方面进行考察。
但相对来说,保育员的综合素质要薄弱一些,为了提高我园保育员的综合素质,我园着重加强了保育员的综合培训,内容包括幼儿心理、生理卫生及普通话的培训工作,帮助他们真正从心理上、生理上认识孩子,了解孩子从而更好的保育孩子,为孩子服务。四、结束语总之,孩子是未来的主人和希望。幼儿所生活的家庭幼儿园社区中的成人伙伴所使用的语言

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